Muhiddin, Muhiddin (2014) Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Pengolahan Data Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text BAB I.pdf Download (14kB)
	Text BAB IV.pdf Download (448kB)

ABSTRAK

Muhiddin, 2014. Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Pengolahan Data Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Skripsi, Jurusan pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing Dra. HJ. Masyithah, M.Pd.I. Kata kunci : Prestasi belajar, model pembelajaran STAD Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika materi pengolahan data melalui model pembelajaran STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap Siklus yakni Siklus 1 dan Siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI MI. Darun nasihin pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini di peroleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang di gunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini di peroleh (1) Partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir Siklus 1 ke akhir Siklus 2 sebesar 75% menjadi 82,5% (2) Hasil prestasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 82,5% (akhir Siklus 1) dengan rata-rata nilai 7,63 menjadi 85,00 (akhir Siklus 2) dengan rata-rata nilai 8,50 (3) hasil peningkatan prestasi belajar siswa sangat baik.

Actions (login required)

View Item