EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Pengolahan Data Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin

Muhiddin, Muhiddin (2014) Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Pengolahan Data Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
BAB I.pdf

Download (14kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (448kB)

ABSTRAK

Muhiddin, 2014. Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Pengolahan Data Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Skripsi, Jurusan pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing Dra. HJ. Masyithah, M.Pd.I. Kata kunci : Prestasi belajar, model pembelajaran STAD Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika materi pengolahan data melalui model pembelajaran STAD pada siswa kelas VI MI. Darun nasihin Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap Siklus yakni Siklus 1 dan Siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI MI. Darun nasihin pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini di peroleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang di gunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini di peroleh (1) Partisipasi siswa mengalami peningkatan dari akhir Siklus 1 ke akhir Siklus 2 sebesar 75% menjadi 82,5% (2) Hasil prestasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 82,5% (akhir Siklus 1) dengan rata-rata nilai 7,63 menjadi 85,00 (akhir Siklus 2) dengan rata-rata nilai 8,50 (3) hasil peningkatan prestasi belajar siswa sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 22 Jul 2016 00:57
Last Modified: 22 Jul 2016 00:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5500

Actions (login required)

View Item View Item