EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Hands On Mathematics dengan Pemanfaatan LKPD pada Materi Luas Segi Empat di Kelas VII SMP Negeri 01 Salam Babaris Tahun Pelajaran 2015/2016

Rifani, Doddy (2016) Efektivitas Model Pembelajaran Hands On Mathematics dengan Pemanfaatan LKPD pada Materi Luas Segi Empat di Kelas VII SMP Negeri 01 Salam Babaris Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (112kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (455kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (107kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (353kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (769kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (94kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (70kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Doddy Rifani. 2016. Efektivitas Model Pembelajaran Hands On Mathematics dengan Pemanfaatan LKPD pada Materi Luas Segi Empat di Kelas VII SMP Negeri 01 Salam Babaris Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M. M. Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran hands on mathematics dengan pemanfaatan LKPD dan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, apakah terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran hands on mathematics dengan pemanfaatan LKPD dengan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori serta apakah model pembelajaran hands on mathematics dengan pemanfaatan LKPD lebih efektif digunakan daripada strategi pembelajaran ekspositori pada materi luas segi empat kelas VII di SMP Negeri 01 Salam Babaris. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang berdesain “posttest-only control design”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 01 Salam Babaris yang berjumlah 107 peserta didik yang terbagi menjadi empat kelas. Sedangkan sampel pada penelitian ini ada dua kelas yaitu kelas VII D sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran hands on mathematics dengan pemanfaatan LKPD dan kelas VII C sebagai kelas kontrol menggunakan strategi pembelajaran ekspositori. Hasil belajar matematika peserta didik di kelas eksperimen dan kontrol berada pada kualifikasi yang sama-sama efektif. Setelah dilakukan uji beda diperoleh bahwa kedua kelas tersebut berdistribusi normal dan homogen kemudian dilanjutkan dengan uji t, diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen dengan hasil belajar di kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan ketuntasan belajar di kelas eksperimen menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan dinyatakan berhasil, sedangkan ketuntasan belajar di kelas kontrol tidak berhasil. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran hands on mathematics dengan pemanfaatan LKPD lebih efektif digunakan daripada strategi pembelajaran ekspositori pada materi luas segi empat di kelas VII semester genap SMP Negeri 01 Salam Babaris tahun pelajaran 2015/2016.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Doddy Rifani Antung
Date Deposited: 29 Jul 2016 03:08
Last Modified: 29 Jul 2016 03:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5585

Actions (login required)

View Item View Item