Marlina, Marlina (2016) Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Pemecahan Masalah Kebiasaan Membolos pada Siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (446kB)
	Text AWAL.pdf Download (380kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Download (341kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (155kB)
	Text BAB III.pdf Download (41kB)
	Text BAB IV.pdf Download (196kB)
	Text BAB V.pdf Download (12kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (67kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Marlina. 2016. Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Pemecahan Masalah Kebiasaan Membolos pada Siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Kependidikan Islam (KI)- Bimbingan dan Konseling Islam (BKI), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Mubin, M.Ag. Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya upaya guru bimbingan dan konseling untuk mendiskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang sebab-sebab membolos pada siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin, dan faktor pendukung/penghambat upaya guru bimbingan dan konseling terhadap pemecahan masalah kebiasaan membolos siswa di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Penelitian ini merupakaan penelitian yang bersifat lapangan (field research), pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, interview, dan penelusuran dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif, dengan menggunakan Editing, Kooding, Klasifikasi, dan mengolah. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa pada SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin membolos karena beberapa sebab, diantaranya malas, siswa lebih mengutamakan kepentingan keluarga, tidak suka dengan gurunya, jam pelajaran kosong, diajak teman, adapun upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling terhadap pemecahan masalah kebiasaan membolos dengan cara identifikasi kasus, identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment, serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil yang dapat diambil dari upaya guru Bimbingan dan Konseling terhadap pemecahan masalah kebiasaan membolos siswa sudah baik, dengan peningkatan siswa kembali bersemangat dalam belajar dan juga upaya guru Bimbingan dan Konseling tidak hanya memperhatikan siswa-siswa yang membolos, tetapi juga memperhatikan tentang prestasi belajar setiap murid. Adapun faktor pendukung/penghambat upaya guru bimbingan dan konseling terhadap pemecahan masalah kebiasaan membolos siswa meliputi latar belakang pendidikan dan pengalaman, dukungan dari pihak Sekolah, Siswa (Faktor dari dalam dan luar), Sarana dan Prasarana.

Actions (login required)

View Item