EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

MeningkatkanKemampuan Membaca dan Menulis dengan Media Gambar bagi Siswa Kelas I pada MIN Murung Panti Kecamatan Babirik Kabupaten Hulu Sungai Utara

Hikmah, Hikmah (2015) MeningkatkanKemampuan Membaca dan Menulis dengan Media Gambar bagi Siswa Kelas I pada MIN Murung Panti Kecamatan Babirik Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (420kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (666kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian skripsi ini membahastentang meningkatkan kemampuan membaca dan menulis bagi siswa kelas I pada MIN Murung Panti Kecamatan Babirik Kabupaten Hulu Sungai Utara.Membaca dan menulis adalah dua kemampuan berbahasa yang tidak dapat dipisahkan, pada waktu guru mengenalkan suatu tulisan tentu siswa akan membacanya. Bagi siswa di sekolah permulaan apabila tidak memiliki kemampuan membaca dan menulis, maka ia akan kesulitan dalam mempelajari berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu anak harus belajar membaca agar ia dapat membaca untuk belajar. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I MIN Murung Panti Kecamatan Babirik dengan menggunakan media gambar. Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas IMIN Murung Panti tahun pelajaran 2013/2014 dengan jumlah siswa24 orang. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dengan 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisa data hasil belajar dilakukan secara kuantitatif, sedangkan aktivitas guru dan siswa dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I MIN Murung Panti dapat ditingkatkan dengan menggunakan media gambar.Dari segi aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran menunjukkan peningkatan keaktifan yaitu dari 80 % pada siklus I, menjadi 100% pada akhir siklus II, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga mengalami peningkatan yaitu dari nilai rata-rata 65,55 pada siklus I menjadi memperoleh nilai rata-rata 72,08 pada siklus II, dan terjadi peningkatan hasil belajar kemampuan membaca dan menulis siswa dari rata-rata 68,75 dengan ketuntasan klasikal 66,67 % pada siklus I menjadi 75,21 dengan ketuntasan klasikal 95,83 % pada siklus II.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 14 not found.
Date Deposited: 28 Jul 2015 07:18
Last Modified: 28 Jul 2015 07:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/658

Actions (login required)

View Item View Item