EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Siswa Yang Diberi Pembelajaran dengan Model Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Scramble pada Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan di Kelas VII SMPN 5 Marabahan Tahun Pelajaran 2016/2017

Karantika, Karantika (2017) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Siswa Yang Diberi Pembelajaran dengan Model Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Scramble pada Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan di Kelas VII SMPN 5 Marabahan Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (370kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (123kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (508kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (582kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (937kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (220kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Karantika. 2017. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Siswa Yang Diberi Pembelajaran dengan Model Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Scramble pada Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan di Kelas VII SMPN 5 Marabahan Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Analisa Fitriya, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa diperlukan suatu model pembelajaran yang mengaitkan konsep-konsep matematika dengan kehidupan nyata agar hasil belajar matematika meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbandingan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan tipe Scramble pada materi perkalian dan pembagian bilangan pecahan. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara perbandingan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan tipe Scramble pada materi perkalian dan pembagian bilangan pecahan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan true eksperimental design jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMPN 5 Marabahan. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik sampling jenuh yakni kelas VII A sebagai kelas eksperimen I (melalui model pembelajaran kooperatif tipe Scramble) dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen II (melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (i) perbandingan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berada pada kualifikasi sedang, (ii) perbandingan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berada pada kualifikasi sedang, dan (iii) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara perbandingan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan tipe Scramble pada materi perkalian dan pembagian bilangan pecahan. Kata kunci: Perbandingan, model, Make A Match, Scramble, Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Pecahan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 22 Feb 2017 02:54
Last Modified: 22 Feb 2017 02:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7448

Actions (login required)

View Item View Item