EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Media Pembelajaran Matematika yang Digunakan dalam Operasi Hitung Penjumlahan pada Anak Tunagrahita Ringan

Nurmiati, Nurmiati (2017) Media Pembelajaran Matematika yang Digunakan dalam Operasi Hitung Penjumlahan pada Anak Tunagrahita Ringan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (486kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (397kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (481kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (596kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (420kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (234kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (92kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (322kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran matematika yang digunakan anak tunagrahita ringan pada operasi hitung penjumlahan, kelebihan dan kekurangannya, serta kendala dan dampak dalam penggunaannya. Jenis penelitian ini adalah library research dengan menggunakan pendekatan deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey perpustakaan. sedangkan teknik pengolahan data meliputi tahap analisis dan sintesis. Dalam hal ini penulis menggunakan deskriptif analitis (descriptive of analize research), yaitu pencarian berupa fakta, hasil, dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis dan membuat interprestasi serta melakukan generalisasi terhadap hasil penelitian yang dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika yang digunakan anak tunagrahita ringan pada operasi hitung penjumlahan meliputi: sempoa, dadu, dabol, flash card, gambar, holkon, kotak penjumlahan, papan bilah, papan congklak, roda bilangan, smart board, dan ular tangga. Kelebihannya adalah desainnya sederhana, tidak berbahaya, sesuai dengan karakteristik siswa, serta membantu siswa melakukan penjumlahan. Sedangkan kekurangannya adalah digunakan untuk penjumlahan 1-10 kecuali media holkon dan ular tangga, harus dibuat terlebih dahulu agar sesuai dengan karakteristik siswa kecuali media papan congklak, serta tidak tahan lama apabila terbuat dari bahan-bahan yang mudah rusak. Kendalanya yaitu mengenal bilangan, daya pikir, perhatian dan daya ingat lemah, susah berpikir logis, dan kurang teliti. Adapun media yang efektif di kelas II SDLB adalah abacus, dadu, dabol, flash card, gambar, kotak penjumlahan, papan congklak, roda bilangan, serta smart board.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: nurmiati nurmiati nurmiati
Date Deposited: 02 Aug 2017 03:05
Last Modified: 02 Aug 2017 03:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8231

Actions (login required)

View Item View Item