EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Media Kolase dan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas III di MIN 9 Banjar

Hasanah, Uswatun (2017) Perbandingan Media Kolase dan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas III di MIN 9 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (455kB)
[img] Text
Awal -.pdf

Download (306kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (370kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (278kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (541kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (448kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (284kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (94kB)
[img] Text
Lampiran .pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan suatu alat peraga atau alat penyampai pesan yang biasa digunakan dalam proses pembelajaran untuk memudahkan interaksi antara guru dan Peserta Didik dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Media pembelajaran diharapkan dapat membuat proses pembelajaran berjalan dengan baik, efektif, serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Media kolase dan media gambar merupakan salah satu alternatif media pembelajaran dan cocok digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya untuk pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Peserta Didik dengan menggunakan media kolase dan media gambar pada pembelajaran matematika dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar Peserta Didik dengan menggunakan media kolase dan media gambar. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dengan menggunakan metode eksperimen. Sampel dalam penelitian ini yaitu Peserta Didik kelas III di MIN 9 Banjar. Peserta Didik kelas III A sebagai kelas eksperimen (menggunakan media kolase) dan Peserta Didik kelas III B sebagai kontrol (menggunakan media gambar. Materi yang diajarkan adalah Bangun Datar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kolase dapat meningkatkan hasil belajar Peserta Didik pada pembelajaran matematika di kelas III MIN 9 Banjar. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar Peserta Didik kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil belajar Peserta Didik kelompok eksperimen lebih baik dibandingkan hasil belajar Peserta Didik kelompok kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata Peserta Didik kelompok eksperimen sebesar 83.33 sedangkan nilai rata-rata Peserta Didik kelompok kontrol sebesar 74.44 Media kolase juga memberikan perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar Peserta Didik pada pembelajaran matematika di MIN 9 Banjar. Hal ini berdasarkan uji beda yang menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Uswatun Hasanah Durahman
Date Deposited: 21 Nov 2017 06:04
Last Modified: 22 Nov 2017 01:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8940

Actions (login required)

View Item View Item