Rizkia, Nor Amelia (2018) Efektivitas Strategi Pembelajaran Lightening The Learning Climate Pada Materi Peluang di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Tamban Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (146kB)
	Text AWAL.pdf Download (572kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (83kB)
	Text BAB I.pdf Download (413kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (240kB)
	Text BAB III.pdf Download (406kB)
	Text BAB IV.pdf Download (356kB)
	Text BAB V.pdf Download (7kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (123kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (10MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan strategi pembelajaran lightening the learning climate pada materi peluang di kelas XI IPA MA Miftahul Ulum Tamban. Adapun latar belakang dari penelitian ini karena pembelajaran matematika yang diajarkan masih menggunakan metode konvensional, pada materi peluang siswa masih bingung membedakan dalam penyelesaian soal harus menggunakan aturan permutasi atau aturan kombinasi, sehingga nilai siswa masih berada dibawah standar KKM. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu pre-eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest Desaign. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA semester I di MA Miftahul Ulum Tamban. Pemilihan sampel menggunakan teknik Sampling Jenuh yaitu semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi lightening the learning climate efektif digunakan pada materi peluang di kelas XI IPA MA Miftahul Ulum Tamban tahun pelajaran 2017/2018 dikarenakan terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest siswa, nilai posttest siswa lebih baik dari nilai pretest. Hasil pretest siswa berada pada kualifikasi sangat kurang baik sedangkan pada hasil posttest 95% dari jumlah siswa memperoleh nilai sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang berada pada kualifikasi baik dan sangat baik

Actions (login required)

View Item