EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berdasarkan Teori Belajar Robert Gagne Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Fungsi Di kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018.

Annisa, Fitria (2018) Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berdasarkan Teori Belajar Robert Gagne Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Fungsi Di kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (235kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (682kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (335kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (423kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (498kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (434kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (89kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (171kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran brain based learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin, mengetahui respon siswa kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin terhadap model pembelajaran pembelajaran brain based learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu quasi eksperimental design bentuk posttest only control design. Subjek dalam penelitian ini adalah 34 siswa yang terdiri dari 17 siswa untuk kelompok eksperimen dan 17 siswa untuk kontrol yang diperoleh dengan teknik purposive sampling pada siswa kelas VIII. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran brain based learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa secara keseluruhan terhadap model pembelajaran brain based learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne adalah 81,30 berada pada kualifikasi amat baik. Rata-rata respon siswa secara keseluruhan terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Brain Based Learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne sebesar 89,33% yang memenuhi kategori sangat baik. Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajarn Brain Based Learning berdasarkan teori belajar Robert Gagne dan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model konvensional dalam materi fungsi di kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Fitria Ann Ifi Rusmiati
Date Deposited: 13 Mar 2018 06:47
Last Modified: 13 Mar 2018 06:47
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9713

Actions (login required)

View Item View Item