Khalidah, Ratu Noor (2020) Pengenalan Sains pada Anak Usia Dini di PAUD Terpadu Shabwa Amanah Landasan Ulin Utara Kec. Liang Anggang Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (111kB)
	Text AWAL.pdf Download (633kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text BAB I.pdf Download (350kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (277kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (90kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengenalan sains pada anak usia dini di PAUD Terpadu Shabwa Amanah Landasan Ulin Utara Kec. Liang Anggang Kota Banjarbaru yang meliputi metode, media dan Evaluasi. Subjek pada penelitian ini yaitu 1 guru pengenalan sains dan anak kelompok A yang berjumlah 12 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan alat pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Milles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap penyajian data, dan tahap kesimpulan data. Berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengenalan sains pada anak usia dini di PAUD Terpadu Shabwa Amanah Landasan Ulin Utara Kec. Liang Anggang Kota Banjarbaru mengenalkan konsep sains berupa pencampuran air dengan sabun yang menjadi gelembung-gelembung kecil, tenggelam dan mengapung, perubahan warna dan penyerapan air dengan menggunakan 1.) Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen, metode bermain, metode bercakap-cakap (tanya jawab), metode demontrasi, metode pemberian tugas, dan metode bernyanyi. 2.) media yang digunakan media visual berupa media realia dan media audio visual dengan menggunakan laptop dan speaker 3.) Evaluasi yang diberikan berupa evaluasi observasi, evaluasi percakapan , evaluasi penugasan permainan pada anak, dan hasil karya.

Actions (login required)

View Item