Ermayanti, Ermayanti (2021) Penggunaan Media E-Learning Ditinjau dari Resiliensi Matematis dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII MTsN 3 Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (45kB)
	Text AWAL.pdf Download (711kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (418kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (641kB)
	Text BAB III.pdf Download (357kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui resiliensi matematis dan hasil belajar siswa menggunakan media e-learning di kelas VIII MTsN 3 Hulu Sungai Selatan, serta untuk mengtahui apakah ada peningkatan hasil belajar menggunakan media e-learning. Jenis penelitian ini penelitian lapangan (fiel research) dengan pendekatan kuantatif. Metode eksperimen yang digunakan adalah pre-experimental design, dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 25 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Resiliensi matematis siswa ada 1 orang dengan kategori resiliensi matematis sangat tinggi, 16 orang dengan kategori tinggi dan ada 8 orang berada pada kategori sedang (2) Terdapat peningkatan hasil belajar menggunakan media e-learning pada materi pola bilangan di kelas VIII MTsN 3 Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021.

Actions (login required)

View Item