Isdayanti, Isdayanti (2021) PENGARUH PENGGUNAAN WORKSHEET MATERI ASAM BASA BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA SMAN 9 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text KEASLIAN TULISAN.pdf Download (99kB)
	Text AWAL ISDAYANTI.pdf Download (896kB)
	Text ABSTRAK ISDAYANTI.pdf Download (124kB)
	Text BAB I ISDAYANTI.pdf Download (625kB)
	Text BAB II ISDAYANTI.pdf Restricted to Repository staff only Download (621kB)
	Text BAB III ISDAYANTI.pdf Download (755kB)
	Text BAB IV ISDAYANTI.pdf Download (404kB)
	Text BAB V ISDAYANTI.pdf Download (197kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA ISDAYANTI.pdf Download (426kB)
	Text LAMPIRAN ISDAYANTI.pdf Download (12MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan worksheet materi asam basa berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIA SMAN 9 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian experiment reseach. Desain yang digunakan kelompok kontrol pretest dan posttetst (pretest-posttest control group design). Teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik Purposive Sampling, sampel yang digunakan adalah 19 siswa kelas XI MIA (Matematika dan Ilmu Alam) 3 sebagai kelas kontrol dan 29 siswa kelas XI MIA 4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu instrumen hasil belajar berupa tes 20 butir soal berbentuk pilihan ganda dan instrumen non hasil belajar yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah uji independent sample t-test untuk menguji perbedaan hasil pretest dan posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Uji hipotesis menggunakan uji N-Gain score. Langkahlangkah perhitungan dalam penelitian ini mengunakan SPSS 22 for windows. Hasil analisis data yang diperoleh, uji independent sample t-test menunjukkan output SPSS hasil pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen tidak ada perbedaan yaitu Lhitung ≥ Ltabek (4.960 ≥ 2.015), output SPSS hasil posttest antara kelas kontrol dan eksperimen terdapat perbedaan yaitu Lhitung ≤ Ltabel (1.039 ≤ 2.015). Pada penelitian ini untuk menguji hipotesis menggunakan uji N-Gain score. Berdasarkan hasil analisis output SPSS uji N-Gain score didapat nilai mean kelas kontrol 0,6564 < 0,7 hal ini menunjukkan skor Gain kategori sedang. Hasil output SPSS uji N-Gain score di kelas eksperimen nilai mean sebesar 0,7646 > 0,7 hal ini menunjukkan skor Gain kategori tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran secara konvensional (materi asam basa yang berasal dari LKS “Lembar Kerja Siswa” kimia Sekolah dituangkan dalam media power point) termasuk kategori yang berpengaruh sedang terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIA 3 (kelas kontrol). Pembelajaran dengan penggunaan worksheet materi asam basa berbasis kearifan lokal mempunyai pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIA 4 (kelas eksperimen).

Actions (login required)

View Item