Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui aktifitas dan kemampuan
keterampilan sosial anak serta mendeskrisikan peningkatan aktifitas dan
keterampilan sosial anak melalui kegiatan pembelajaran kolase dengan media bijibijian.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian
praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian
ini merupakan salah satu upaya peneliti untuk meningkatkan keaktifan dan mutu
pembelajaran di kelas.
Kegiatan pembelajaran yang dilakukan adalah kolase yaitu sebuah teknik
menempel berbagai macam unsur ke dalam satu frame sehingga menghasilkan
karya seni yang baru. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK ABA
23 Banjarmasin sebanyak 15 anak. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dengan
masing-masing empat kali pertemuan. Pada setiap siklusnya terdiri dari
perencanaan,pelaksanaan,pengamatan dan refleksi. Adapun tekhnik pengumpulan
data melalui observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aktifitas dan aspek
sosial anak. Peningkatan keaktifan anak terlihat pada aspek minat dan perhatian
anak yang mulai nampak pada siklus II, pada siklus I anak masih terlihat malumalu dan setting ruangan yang kurang tepat menjadikan fokus anak terpecah
hingga mempengaruhi peningkatan kemampuan sosial anak. Pada siklus I,
peningkatan kemampuan sosial anak dari 15 anak terdapat 7 anak (46,67%) dan
saat pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 12 anak (80%), hal ini disebabkan
karena adanya peningkatan keaktifan anak, penyampaian materi dan setting
ruangan yang sudah tepat mampu membantu fokus anak lebih terarah dan menarik
minat anak sehingga anak lebih aktif dalam belajar