Efikasi diri merupakan keyakinan pada kemampuan diri yang akan
mempengaruhi siswa agar dapat membuat pilihan terbaik, selalu memunculkan
usaha untuk maju, tetap berusaha tekun dan gigih walau diterpa banyak kesulitan,
serta mempunyai tingkat kecemasan yang rendah dan ketenangan yang tinggi
dalam diri. Efikasi diri bertujuan agar tercapai target hafalan yang ingin diraih
para siswa, serta dapat menjaga hafalan yang sudah dimiliki. Karena dengan
efikasi diri, siswa akan selalu meyakini kemampuannya dan ia akan terus
berusaha untuk mencapai tujuannya. Tetapi dalam prosesnya tentu banyak ditemui
hambatan yang menghampiri. Untuk itu, siswa juga perlu menjaga rasa optimis
dan semangatnya dalam menghafal Al-Qur‘an agar berbagai rintangan yang
menghampiri dapat teratasi dengan baik. Siswa yang memiliki sikap optimisme
diharapkan akan memiliki keyakinan yang kuat akan kemampuan dirinya.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan memakai uji regresi
linier yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh atau peran dari
variabel optimisme kepada variabel efikasi diri. Subjek penelitian adalah 100
orang siswa kelas 5 dan 6 SD Muhammadiyah 8 & 10 Banjarmasin. Skala
optimisme disusun berdasarkan aspek dari teori Seligman yaitu permanence,
pervasiveness, dan personalization. Sedangkan skala efikasi diri disusun
berdasarkan aspek dari teori Bandura yaitu level, generality, dan strength.
Pengambilan data menggunakan kuesioner yang dibuat dengan jenis skala likert
dan perhitungan data menggunakan software IBM SPSS For Windows versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peran yang signifikan antara
optimisme dengan efikasi diri dibuktikan dengan nilai R Square yaitu 44,9% dan
nilai t hitung > t tabel yaitu 8,943 > 1,985, serta nilai signifikansi 0,00 (p < 0,05).
Persamaan regresi antara variabel optimisme dan variabel efikasi diri bertanda
positif yaitu Y = 13,379 + 0,508X, persamaan tersebut memiliki arti bahwa setiap
penambahan 1% optimisme siswa maka efikasi diri siswa akan meningkat
sebanyak 0,508. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa
semakin tinggi optimisme maka semakin tinggi pula efikasi diri dalam menghafal
Al-Qur‘an pada siswa SD Muhammadiyah 8 & 10 Banjarmasin.