Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat sebagian siswa
terhadap menghafal surah pendek, padahal menghafal merupakan salah satu
kompetensi yang harus dikuasi siswa dalam mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MI.
Model pembelajaran kooperatif tipe pair checks digunakan untuk menarik minat
siswa dalam belajar Al-Qur‟an Hadis. Tujuan dalam penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh Model pembelajaran kooperatif tipe pair checks terhadap
kemampuan siswa dalam menghafal surah pendek pada mata pelajaran Al-Qur‟an
Hadis di kelas IV di MIN 4 Banjar.
Jenis penelitian ini ini ialah penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif, yang dilakukan langsung terjun ke lapangan. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan
data yang digunakan yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan
data dengan teknik analisis data dengan menggunakan statistika analitik.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat diperoleh simpulan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe pair checks memberikan pengaruh yang signifikan
terhadap hasil belajar peserta didik dalam dalam hal ini kemampuan menghafal
surah pendek pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis. Ini dibuktikan dengan nilai
rata-rata posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dan
dapat dilihat juga dari hasil uji t. yang mana dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan hafalan surah-surah pendek
peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis yang menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe pair checks di kelas IV Madrasah Ibidaiyah Negeri 4
Banjar.