Noor, Supian (2022) Strategi Pembelajaran Fiqih Ranah Psikomotorik di Madrasah Aliyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. Pernyataan.pdf Download (62kB)
	Text 2. Awal.pdf Download (776kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (404kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (503kB)
	Text 5. BAB III.pdf Download (258kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (310kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (9kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (226kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Latar belakang dalam penelitian ini dalam praktik mengajar di sekolah-sekolah termasuk juga pada madrasah saat ini, tipe-tipe belajar kognitiflah yang cenderung lebih dinilai dan diperhatikan dan dominan, padahal dalam kehidupan nyatanya justru keterampilan peserta didiklah yang akan sering ia gunakan nantinya, oleh karena itu perlu adanya pembelajaran praktek yang dilakukan agar siswa dapat mengasah kemampuan psikomotornya. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran fiqih ranah psikomotorik di Madrasah Aliyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar serta faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan strategi pembelajaran fiqih ranah psikomotorik di Madrasah Aliyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar Teknik pengumpulan data penelitian ini diantaranya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, semua data yang dikumpulkan diproses secara sistematis melalui proses editing, koleksi, dan mengklasifikasikan data. Setelah itu, semua data di analisis secara deskriptif kualitatif. Lalu, disimpulkan dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian strategi pembelajaran fiqih ranah psikomotorik di Madrasah Aliyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar menggunakan strategi model contextual teaching and learning (CTL) dengan menggunakan metode modeling, metode role playing, dan metode demonstrasi. Faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan strategi pembelajaran fiqih ranah psikomotorik di Madrasah Aliyah Raudhatusysyubban Sungai Lulut Kabupaten Banjar terdiri dari faktor internal: 1) intelegensi/kecerdasan dan bakat, 2) minat dan motivasi, 3) kematangan pertumbuhan fisik, dan faktor eksternal: orang tua, 2) sekolah, 3) lingkungan fisik.

Actions (login required)

View Item