SKI merupakan mata pelajaran yang membahas tentang kejadian atau
catatan peristiwa masa lampau, atau bisa dipersempit dengan pengertian
pembahasan mengenai sejarah. Selama pembelajaran SKI, guru mendapati
beberapa siswa mengalami kesulitan atau hambatan belajar selama di kelas. Tentu
hal ini menjadi sebuah permasalahan dan menghambat berlangsungnya kegiatan
belajar-mengajar di kelas yang mengakibatkan ketidakcapain hasil belajar siswa
secara optimal dan tujuan mata pelajaran itu sendiri.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi jenis kesulitan belajar
yang dialami siswa ketika pembelajaran SKI di MTs Al-Hikmah desa Patas I Kec.
Gunung Bintang Awai Kab. Barito Selatan, penyebab atau faktor yang
mempengaruhinya, serta solusi yang perlu dilakukan agar dapat teratasi
permasalahan tersebut.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research)
dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek
Penelitian ini adalah Guru SKI, Wali Kelas, dan siswa. Objek penelitian ini adalah
analisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MTs Al-Hikmah desa
Patas I Kecamatan Gunung Bintang Awai Kabupaten Barito selatan. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data berupa data deskriptif kualitatif.
Temuan penelitian ini yaitu terdapat siswa yang mengalami kesulitan
belajar ringan diantaranya yaitu jenuh atau bosan, malas, mengantuk, lupa, dan
kurang fokus atau kurang konsentrasi. Kesulitan belajar sedang yaitu ribut dan
misbehavior atau kelainan perilaku. Faktor atau penyebab terjadinya kesulitan
belajar tersebut dipengaruhi dari faktor internal dan eksternal siswa. Solusi atau
upaya yang telah dilakukan yaitu membangun suasana kelas agar menyenangkan,
memberikan masukan terhadap siswa, bersikap terbuka terhadap siswa, dan
melakukan remedial teaching. Terkhusus untuk siswa yang mengalami
misbehavior yaitu dengan cara memanggil siswa dan orangtua ke ruang guru.