Pendidikan yang paling mulia yang bisa diberikan kepada anak adalah
pendidikan al-qur’an. Belajar al-qur’an biasanya didahului dengan pembelajaran
bagaimana cara membacanya, pada pembelajaran membaca al-qur’an sangat
banyak buku pembelajaran yang bisa digunakan. Salah satu buku yang bisa
digunakan adalah buku at-tibyan yang ditulis oleh seorang ulama ahli al-qur’an di
madinah, syeikh abdurrahman bakr. Buku at-tibyan ini menggunakan metode
tahajji dalam penerapannya, dimana cara pembelajaran membaca al-qur’an dengan
cara dieja menggunakan bahasa Arab. Dengan menggunakan buku at-tibyan, anak
tidak hanya belajar membaca al-qur’an tetapi juga belajar bahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan
pembelajaran membaca al-qur’an menggunakan kitab at-tibyan di Taman
Pendidikan Al-qur’an Al-Ghufron dan mengetahui bagaimana pelaksanaan
penggunaan kitab at-tibyan pada pembelajaran membaca al-qur’an di Taman
Pendidikan Al-qur’an Al-Ghufron.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian
lapangan (field reaserch), untuk pengumpulan datanya peneliti menggunakan tektik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan
peneliti adalah koleksi data, editing, klasifikasi, dan interpretasi data.
Hasil penelitian yang dapat disimpulkan oleh peneliti adalah tidak ada
perencaraan khusus untuk pembelajaran membaca al-qur’an menggunakan buku attibyan di Taman Pendidikan Al-qur’an Al-Ghufron, karena pembelajaran utama
menggunakan buku deeniyat yang didalamnya sudah ada mengatur proses
pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pada pelaksanaan pembelajaran membaca
al-qur’an menggunakan kitab at-tibyan di Taman Pendidikan Al-qur’an Al-Ghufron
menggunakan metode tahajji dan metode talaqqi dalam proses pembelajarannya.
Metode tahajji disini menggunakan bahasa Arab, dimana setiap kata atau kalimat
yang dibaca secara mengeja menggunakan bahasa Arab.