Program tahfidz takhassus merupakan program khusus yang dibentuk
dengan tujuan untuk membimbing peserta didik dalam menghafal al-Qur'an secara
intensif dan mendalam dengan target hafal 10-15 juz dalam kurun waktu 3 tahun.
Program takhassus identik dengan pengajaran ilmu keislaman yang biasanya
dilaksanakan di lingkungan pondok pesantren akan menghadapi tantangan yang
berbeda ketika diterapkan di madrasah yang tidak memiliki latar belakang pondok
pesantren. Oleh karena itu, muncul berbagai permasalahan yang memerlukan
penyesuaian dan perbaikan lebih lanjut agar program dapat berjalan dengan baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan
problematika yang dihadapi di dalam pelaksanaan program tahfidz takhassus serta
mendeskripsikan solusi untuk mengatasi problematika program tahfidz takhassus
di Madrasah Tsanawiyah Nurul Ulum Kota Banjarmasin.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dengan jenis
penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif menggunakan pendekatan studi kasus.
Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian 4 orang peserta didik dan 1 orang guru program tahfidz takhassus.
Sedangkan objek penelitian ini adalah problematika program tahfidz takhassus di
Madrasah Tsanawiyah Nurul Ulum Kota Banjarmasin.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa problematika dalam program
tahfidz takhassus diklasifikasikan menjadi dua jenis, yaitu problem yang bersumber
dari peserta didik (internal) dan problem yang bersumber dari luar peserta didik
(eksternal). Adapun solusi untuk mengatasi problematika program tahfidz
takhassus di Madrasah Tsanawiyah Nurul Ulum Kota Banjarmasin juga terbagi
menjadi solusi untuk problem dari faktor internal dan faktor eksternal. Hasil
penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pihak terkait dalam
meningkatkan kualitas program tahfidz takhassus di Madrasah Tsanawiyah Nurul
Ulum Kota Banjarmasin