Al-Qur'an sebagai kitab suci dan pedoman hidup yang harus
dipelajari dan diamalkan. Keberadaan Al-Qur'an sebagai sumber
petunjuk dan arah kehidupan manusia. Pentingnya menjadikan Al-Qur'an
sebagai panduan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Peran sentral
Al-Qur'an dalam menuntun umat manusia ke jalan yang benar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru
Qur'an Hadits dalam memotivasi minat belajar peserta didik di Madrasah
Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan
deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Qur'an Hadits di
Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur Kabupaten
Kapuas menggunakan berbagai strategi untuk memotivasi minat belajar
peserta didik, diantaranya: 1) Strategi Pembelajaran: Guru menggunakan
berbagai metode dan teknik pembelajaran yang menarik dan bervariasi,
seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, praktek membaca dan menulis Al�Qur'an, serta penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Strategi Motivasi: 2) Guru memberikan penghargaan dan pujian kepada
peserta didik yang berprestasi, membangun hubungan yang baik dengan
peserta didik, dan menciptakan suasana belajar yang kondusif dan
menyenangkan. 3) Strategi Pembinaan: Guru memberikan bimbingan dan
arahan kepada peserta didik dalam mempelajari Al-Qur'an Hadits, serta
membantu peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru Qur'an
Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kecamatan Tamban Catur
Kabupaten Kapuas cukup efektif dalam memotivasi minat belajar peserta
didik. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya minat belajar peserta
didik dalam mempelajari Al-Qur'an Hadits