Yayasan Miftahul Farid Sampit, sebagai lembaga pendidikan Islam,
memiliki peran penting dalam membimbing anak dalam membaca Al-Qur’an.
Sinergitas antara orang tua dan guru agama menjadi kunci utama dalam mencapai
tujuan tersebut
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sinergitas orang tua dan
guru agama dalam membimbing anak membaca Al-Qur’an di Yayasan Miftahul
Farid Sampit. serta mendeskripsikan tentang faktor pendukung dan penghambat
sinergitas orang tua dan guru agama dalam membimbing anak membaca Al�Qur’an di Yayasan Miftahul Farid Sampit
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan
lapangan (field research). Penelitian ini berlokasi di Yayasan Miftahul Farid
Sampit dengan subjek 1 guru agama dan 6 Orang tua santri kelas Tahdiri 2 dan
yang menjadi objek ialah sinergitas orang tua dan guru agama dalam membimbing
membaca Al-Qur’an di Yayasan Miftahul Farid Sampit Kabupaten Kotawaringin
Timur. Data dikumpulkan melalui hasil observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data terdiri dari tiga tahapan yaitu editing, klasifikasi data dan interpretasi
data.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa sinergitas antara orang tua dan
guru agama di Yayasan Miftahul Farid Sampit terjalin dengan baik. Hal ini
terlihat dari adanya Faktor pendukung Orang Tua dan Guru Agama dalam
Membimbing membaca Al-Qur’an di yayasan Miftahul Farid Sampit yaitu:
keterbukaan komunikasi, kemampuan orang tua dan guru dalam mengatasi
kesulitan belajar anak, ketersedian sumber belajar serta pemahaman peran antara
orang tua dan guru agama. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain:
kurangnya keterlibatan orang tua dalam membimbing anak di rumah dan
kurangnya kemampuan orang tua dalam mengatasi hambatan belajar anak