Teknologi pendidikan adalah suatu proses yang rumit terpadu, melibatkan
orang, prosedur, gagasan, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis dan
mengolah masalah, kemudian menggunakan, mengevaluasi, dan mengolah
seluruh upaya pemecahan msalahnya yang termasuk dalam seluruh aspek
belajar.Tujuan penelitian adalah Mendeskripsikan penerapan teknologi dalam
peningkatan pembelajaran siswa di MIN 21 Kabupaten Hulu Sungai Utara.
Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru kelas 3,
serta siswa kelas 3 MIN 21 Hulu Sungai Utara. Penelitian ini pendekatan kualitatif
dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian
menggunakan lembar wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi
data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil dari Penerapan teknologi dalam peningkatan pembelajaran siswa di
MIN 21 Kabupaten Hulu Sungai Utara sudah dilaksanakan sesuai dengan
perkembangan teknologi di bidang pendidikan. Hal ini dapat dilihat dari guru
yang sudah menggunakan media teknologi dalam menjelaskan materi seperti
dengan menggunakan aplikasi power point, video atau film, sehingga siswa tidak
bosan dan merasa senang dengan apa yang dijelaskan oleh guru. Namun dalam
pemanfaatan teknologi ini hanya terbatas pemanfaatan pada bentuk media yang
tersedia dalam penerapannya hanya menampilkan atau menyajikan media yang
sudah jadi, dan untuk pemanfaatan laptop dalam mengelolah materi ajar
dilakasanakan. Kendala yang dialami guru dalam memanfaatkan media berbasis
laptop di MIN 21 Kabupaten Hulu Sungai Utara adalah keterbatasan biaya,
keterbatasan fasilitas yang dimiliki sekolah, tidak mampu dalam penggunaan
laptop, dan tidak seluruh guru memiliki latar belakang mampu dalam penggunaan
laptop.