Anisa, Lutfia (2024) Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Living Values Education (LVE) pada MA dan SMA di Kabupaten Pulang Pisau. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (89kB)
	Text AWAL.pdf Download (793kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (55kB)
	Text BAB I.pdf Download (312kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB)
	Text BAB III.pdf Download (250kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (123kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Dekadensi moral yang meningkat membuat pendidikan karakter menjadi sangat penting. Fenomena ekstremisme kekerasan dan masalah sosial menunjukkan perlunya pendidikan yang menekankan dimensi kemanusiaan. Sekolah memegang peranan krusial dalam pendidikan karakter dan sekolah bertanggung jawab dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung nilai moral dan etika. Untuk itu diperlukan pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilai baik di lingkungan sekolah, dan living values education adalah salah satu pendekatan pendidikan yang mampu untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan secara detail mengenai bagaimana perencanaan, pelaksanaan atau implementasi, serta evaluasi pendidikan karakter berbasis Living Values Education (LVE) yang diterapkan pada MA dan SMA di Kabupaten Pulang Pisau. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian pada dua sekolah yakni MAN 2 Pulang Pisau dan SMAN 1 Pandih Batu. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru pendidikan agama/guru akidah akhlak, guru pendidikan kewarganegaraan, guru bimbingan dan konseling, serta staf tata usaha. Objek dalam penelitian ini adalah manajemen pendidikan karakter berbasis living values education pada MA dan SMA di Kabupaten Pulang Pisau. Teknik pengupulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan pendidikan karakter berbasis living values education pada MA dan SMA di Kabupaten Pulang Pisau yakni mengidentifikasi nilai-nilai yang ingin diterapkan; mengidentifikasi strategi yang akan digunakan, dan mengidentifikasi hambatan. Perencanaan dilakukan melalui rapat dengan didasarkan pada tujuan dan kebutuhan sekolah; (2) Implementasi dilakukan melalui beberapa kegiatan sekolah diantaranya, pembelajaran di kelas, habituasi, ekstrakurikuler, kerja sama orang tua dan masyarakat, kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), serta melalui pelayanan bimbingan dan konseling; (3) Adapun evalusi dilaksanakan setiap satu bulan sekali, akhir semester dan akhir tahun dengan mengacu pada laporan tertulis, penyampaian guru/pembina dan berdasarkan pada hasil observasi dan pengamatan kepala sekolah. Aspek yang dievaluasi meliputi aspek keterlaksanaan kegiatan dan aspek perkembangan keadaan peserta didik di sekolah

Actions (login required)

View Item