Ilhami, Muhammad Rizwan (2024) Implementasi PAI dan BP Berbasis Higher Order Thinking Skills dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 16, 20, Dan 23 Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (316kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (258kB)
	Text BAB I.pdf Download (657kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (658kB)
	Text BAB III.pdf Download (339kB)
	Text BAB IV.pdf Download (956kB)
	Text BAB V.pdf Download (305kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (423kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Tesis ini menyajikan tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Berbasis HOTS Dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 16, 20, Dan 23 Banjarmasin. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencaaan pembelajaran berbasis HOTS dirancang guru PAI di tiga sekolah melalui melalui penjabaran capaian pembelajaran ke dalam rumusan tujuan. Tujuan pembelajaran di ketiga sekolah sudah mendorong kemampuan untuk berpikir lebih tinggi. Dimana tujuan pembelajarannya terdiri level analisis, evaluasi, dan kreasi. Pelaksanaan pembelajaran ditiga sekolah menggunakan model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk berpikir tingkat tinggi seperti Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Cooperatif Learning. Evaluasi pembelajaran di tiga sekolah menunjukkan adanya upaya yang signifikan dalam mengintegrasikan Higher Order Thinking Skills (HOTS) ke dalam proses pembelajaran. Penggunaan berbagai alat seperti soal esai, diskusi kelompok, mind mapping telah berhasil merangsang kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatifitas siswa

Actions (login required)

View Item