Jannah, Raudatul (2024) Nilai-nilai pada Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Âlamin Kurikulum Merdeka di MAN Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text KEASLIAN TULISAN TESIS.pdf Download (290kB)
	Text AWAL TESIS.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK TESIS.pdf Download (290kB)
	Text BAB 1 TESIS.pdf Download (633kB)
	Text BAB II TESIS.pdf Restricted to Repository staff only Download (591kB)
	Text BAB III TESIS.pdf Download (308kB)
	Text BAB IV TESIS.pdf Download (629kB)
	Text BAB V.pdf Download (369kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA TESIS.pdf Download (412kB)
	Text LAMPIRAN TESIS.pdf Download (838kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kurikulum merdeka yang ditetapkan berdasarkan Kepmendikbudristek No. 56 tahun 2022 tentang pedoman penerapan kurikulum merdeka. Saat ini hampir 80 persen sekolah di Indonesia sudah melaksanakan kurikulum merdeka. Dalam kurikulum merdeka terdapat Projek Profil Pelajar Pancasila yang menjadi salah satu struktur kurikulum merdeka. Hal-hal yang diatur oleh Kemendikbudristek juga diberlakukan bagi madrasah, namun beberapa adaptasi yang disesuaikan dengan karakteristik dan kekhasan madrasah. Salah satunya ialah menambahkan nilai Rahmatan lil ‘âlamin dalam projek profil. Projek PPRA menjadi implementasi nilai-nilai moderasi beragama di madrasah. Penguatan nilai profil pelajar Rahmatan lil ‘âlamin ini menjadi sangat penting mengingat mulai ditemukannya karakter eksklusif sebagian peserta didik di sekolah menengah. Berdasarkan hal itulah pentinganya penguatan nilai profil Rahmatan lil ‘âlamin pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah field research, yaitu penelitian dengan cara terjun langsung ke lokasi penelitian. Penelitian lapangan ini bersifat deskriptif, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru koordinator projek PPRA di MAN Kota Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah mengenai gambaran pelaksanaan dan nilai-nilai PPRA pada pelaksanaan projek kurikulum merdeka di MAN Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan Projek Profil Pelajar Rahmatan lil ‘âlamin di MAN Kota Banjarmasin sudah sesuai dengan prosedur yang ada. Ketiga madrasah sudah mempunyai tim fasilitator berserta koordinatornya. Kesiapan ketiga madrasah ini berada pada tahap berkembang dengan melaksanakan tiga tema berbeda. Pelaksanaan ketiga madrasah ini juga menggunakan sistem blok mingguan. Assesmen yang dilakukan ketiga madrasah ini menggunakan rubrik penilaian yang kemudian dimuat pada aplikasi rapor projek. Adapun nilai-nilai PPRA yang dikuatkan pada tiap madrasah adalah: MAN 1 Banjarmasin nilai kebangsaan dan kewarganegaraan, nilai toleransi, nilai Musyawarah, dan nilai Dinamis dan Inovatif, MAN 2 Banjarmasin nilai kebangsaan dan kewargan negaraan, nilai toleransi, nilai Musyawarah dan nilai Dinamis dan Inovatif , MAN 3 Banjarmasin nilai kebangsaan dan kewarganegaraan, nilai toleransi, dan nilai Dinamis dan Inovatif

Actions (login required)

View Item