Fadhlurrohman, Ahmad (2024) Bacaan Al-Qur’an Isyarat bagi Penyandang Difabelitas Rungu Wicara di Rumah Belajar Kita Banjarmasin. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (423kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (454kB)
	Text BAB I.pdf Download (711kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (812kB)
	Text BAB III.pdf Download (563kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (397kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (532kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Dalam komunitas Rumah Belajar Kita, para difabelitas diajarkan tentang ilmu keagamaan. Di antaranya fikih, tauhid, dan juga yang menjadi sorotan ialah pembelajaran membaca Al-Qur’an isyarat. Metode yang dilakukan dalam membaca Al-Qur’an pada komunitas ini berbeda, jika pada umumnya menggunakan lisan, pada komunitas ini menggunakan gerak tangan atau bahasa isyarat dalam membacanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesesuaian gerak isyarat bagi penyandang difabelitas rungu wicara dengan bacaan Surah Al-Fâtih̠ah, serta mengetahui kendala bagi penyandang difabelitas rungu wicara dalam menggerakkan gerak isyarat Surah Al-Fâtih̠ah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan penelitian lapangan (field research). Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kesesuaian gerak isyarat bagi penyandang difabelitas rungu wicara dengan bacaan Surah Al-Fâtih̠ah di Rumah Belajar Kita Banjarmasin ditentukan oleh kesesuaian dalam menggerakkan gerak isyarat Al-Qur’an. Kesesuaian gerak isyarat Al-Qur’an bagi difabelitas rungu wicara dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya: (1) Surah Al-Fâtih̠ah dibaca berulang-ulang dalam sholat, sehingga mereka sudah terbiasa dalam menggerakkan isyarat bacaan Surah Al-Fâtih̠ah. (2) Dalam belajar Al-Qur’an isyarat Surah Al�Fâtih̠ah mereka memerlukan rentang waktu yang cukup lama mulai dari belajar membaca iqro’ sampai Al-Qur’an dengan gerak isyarat. Difabelitas rungu wicara dalam belajar Al-Qur’an Surah Al-Fâtih̠ah menggunakan media berupa kartu isyarat dan buku gerak isyarat Surah Al-Fâtih̠ah dengan judul Ta’lîm al-Qur’an al�Karîm li Shummi. Sedangkan metode yang digunakan yaitu metode individual dengan gerak isyarat Al-Qur’an dan BISINDO sebagai alat dalam berkomunikasi.

Actions (login required)

View Item