Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran
Snowball Throwing terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia di kelas III SDN 1 Sei Bakut Tamban Kapuas. Rendahnya
motivasi dan hasil belajar siswa merupakan permasalahan kompleks yang
berdampak negatif pada peserta didik. Kondisi pembelajaran yang kurang kondusif
seperti halnya siswa ribut, melamun, siswa masih kurang aktif dalam proses
pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimental Design dengan
bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Data diperoleh melalui observasi, tes
hasil belajar, dan angket motivasi belajar, wawancara dan dokumentasi. Sampel
penelitian ini berjumlah 25 orang kelas III SDN 1 Sei bakut. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian
hipotesis menggunakan analisis uji Paired Sample T Test dengan bantuan SPSS 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Snowball Throwing
memberikan dampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Hal ini
dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari pretest motivasi 60,5,
menjadi nilai postestnya 81, dan dari hasil belajar dari nilai rata-rata pretest 52,6,
menjadi nilai postestnya 80,2. Motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan
setelah penerapan model ini dibandingkan dengan sebelum penerapan. Berdasarkan
analisis data menggunakan Paired sample t test untuk mengetahui pengaruh setelah
penerapan model Snowball Throwing terhadap motivasi menunjukkan hasil 0,00 <
0,05, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari model Snowball
Throwing terhadap motivasi belajar siswa. Dan hasil belajar menunjukkan hasil
0,00 < 0,05, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan setelah penerapan
model Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa.