Penelitian ini mengemukaan tentang layanan bimbingan kelompok dengan
teknik Self Management dalam menangani permasalahan keterlambatan siswa
datang ke sekolah di SMK NU Banjarmasin. Tujuan penelitian ini adalah
mengetahui pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan kelompok dan kendala yang
dihadapi guru BK dalam layanan bimbingan kelompok dengan teknik Self
Management untuk menangani permasalahan keterlambatan siswa datang ke
sekolah di SMK NU Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Subjek penelitian ini
adalah siswa yang memiliki riwayat keterlambatan tinggi, Teknik pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian
ini yaitu 1 guru BK dan 3 peserta didik. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari
pengumpulan data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan
teknik self Management di SMK NU Banjarmasin terdiri dari beberapa tahap yaitu
tahap awal , tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran. Teknik Self
Management ini digunakan pada tahap kegiatan