Penanaman nilai-nilai karakter dalam lingkungan sekolah merupakan
bagian penting dalam membentuk kepribadian siswa yang berakhlak dan
bertanggung jawab. Salah satu upaya yang dilakukan oleh sekolah adalah melalui
pembiasaan perilaku 7K (Kekeluargaan, Keimanan, Kebersihan, Keindahan,
Kerapian, Kerindangan, dan Keamanan). Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
memiliki peran strategis dalam membimbing dan menanamkan kebiasaan
kebiasaan tersebut kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
peranan guru PAI dalam menanamkan perilaku 7K serta mengidentifikasi faktor
faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya di SMP Negeri 1 Kuripan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan
(filed research). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Subjek
penelitian terdiri dari guru PAI, kepala sekolah, dan beberapa siswa SMP Negeri 1
Kuripan. Adapun teknik pengolahan data pada penelitian ini menggunakan teknik
editing, klasifikasi data dan interpretasi data sedangkan analisis data meliputi tiga
tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa guru PAI dan Budi Pekerti berperan aktif dalam
menanamkan perilaku 7K melalui keteladanan, pembiasaan, dan bimbingan. Faktor
pendukungnya meliputi dukungan dari pihak sekolah, dukungan kepala sekolah,
latar belakang siswa yang mendukung serta adanya kerja sama antara guru dan
siswa. Namun, terdapat pula hambatan seperti kurangnya kesadaran siswa secara
konsisten, keterbatasan sarana dan prasarana, minimnya dukungan orang tua, dan
kurangnya sistem penghargaan. Oleh karena itu, peran guru PAI sangat penting
dalam menumbuhkan karakter positif siswa melalui pembiasaan nilai-nilai 7K
secara berkelanjutan.