Latipah, Ulpah (2025) Penggunaan Mushaf Tajwid Blok Warna dalam Peningkatan Kualitas Bacaan Mahasiswa Program Khusus Ulama (PKU) UIN Antasari Banjarmasin. [Skripsi]
PERNYATAAN SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (236kB)
awal skripsi.pdf
Download (877kB)
ABSTRAK SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (178kB)
BAB 1 SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (387kB)
BAB 2 SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (650kB)
BAB 3 SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (296kB)
BAB 4 SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (362kB)
BAB 5 SKRIPSI (Ulpah Latipah).pdf
Download (277kB)
DAFTAR PUSTAKA (Ulpah Latipah).pdf
Download (244kB)
LAMPIRAN & RIWAYAT HIDUP (Ulpah Latipah).pdf
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya membaca Al-Qur’an secara
tartîl sesuai kaidah tajwid, terutama di kalangan mahasiswa Program Khusus Ulama
(PKU) UIN Antasari Banjarmasin yang memiliki tanggung jawab sebagai penghafal
Al-Qur’an. Namun dalam praktiknya, masih ditemukan kesulitan dalam memahami
dan menerapkan hukum tajwid secara konsisten. Salah satu alternatif solusi adalah
penggunaan Mushaf Tajwid Blok Warna yang menyajikan aturan tajwid dalam
bentuk pewarnaan visual pada teks ayat Al-Qur’an, sehingga memudahkan pembaca
dalam mengenali dan menerapkan hukum bacaan. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana penggunaan Mushaf Tajwid Blok Warna di kalangan
mahasiswa PKU serta sejauh mana kontribusinya dalam meningkatkan kualitas
bacaan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap tujuh mahasiswa
PKU angkatan 2023 yang menggunakan mushaf tersebut. Data kemudian dianalisis
secara tema berdasarkan indikator penggunaan dan dampak terhadap bacaan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Mushaf Tajwid Blok Warna membantu
mahasiswa dalam memahami hukum-hukum tajwid secara lebih cepat dan visual.
Warna-warni pada mushaf memudahkan identifikasi hukum seperti ikhfâ, idghâm,
mad, qalqalah, dan lainnya, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam membaca di
hadapan orang lain. Selain itu, mushaf ini juga dianggap efektif sebagai media bantu
dalam proses menghafal Al-Qur’an, karena pewarnaannya membantu memperkuat
ingatan terhadap hukum bacaan pada ayat-ayat tertentu. Secara keseluruhan, Mushaf
Tajwid Blok Warna terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan
kualitas bacaan mahasiswa, baik dari aspek teknis (ketepatan tajwid, kelancaran
bacaan) maupun non-teknis (motivasi, rasa percaya diri). Penelitian ini mendukung
penerapan mushaf visual sebagai media pembelajaran tajwid yang inovatif dan
relevan bagi pembelajar Al-Qur’an masa kini, terutama di lingkungan akademik
keislaman seperti PKU UIN Antasari Banjarmasin
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Humaniora > Ilmu Al-Quran dan Tafsir |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 15 Jan 2026 07:06 |
| Last Modified: | 15 Jan 2026 07:06 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30472 |




