Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya membaca Al-Qur’an
sesuai dengan kaidah ilmu tajwid bagi seorang penghafal Al-Qur’an. Orang yang
menghafal Al-Qur’an mestinya memiliki bacaan Al-Qur’an yang baik dan benar.
Pembelajaran kitab Matan Jazariyyah dijadikan sebagai dasar dan fondasi awal
dalam mempelajari ilmu tajwid bagi para penghafal Al-Qur’an. Dengan
pembelajaran kitab ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas bacaan
mahasantriwati. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan pembelajaran
kitab Matan Jazariyyah pada madrasah diniyah tahfizh Qur’an husada
Banjarmasin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi ustadzah dan mahasantriwati.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan dan menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik,
dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab Matan
Jazariyyah pada Mahasantriwati Madrasah Diniyah Tahfizh Qur’an Husada
Banjarmasin dilaksanakan secara terencana melalui tahapan yang pertama
perencanaan yaitu dengan penentuan dasar dan tujuan, tetapi tidak disusun dalam
bentuk bentuk silabus atau RPP secara tertulis, namun dilakukan secara konseptual
berdasarkan pembagian bab dalam kitab. Kedua, pelaksanaan dalam pembelajaran
kitab Matan Jazariyyah meliputi kegiatan awal, kegiaan inti, dan kegiatan penutup.
Ketiga, evaluasi Pembelajaran kitab Matan Jazariyyah berupa evaluasi lisan
dengan praktik bacaan dan setoran hafalan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut,
dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran kitab Matan Jazariyyah
dapat dikatakan berjalan secara sistematis melalui tahapan perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi