Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman agama di SMA
Negeri 7 Banjarmasin yang meliputi Islam, Kristen, Katolik, Hindu, dan
Buddha, sehingga pelaksanaan kegiatan keagamaan memerlukan pengelolaan
yang mampu menyeimbangkan pembinaan religiusitas dan penghormatan
terhadap keberagaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan
keagamaan, problematika yang dihadapi, serta solusi yang dilakukan dalam
mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan sumber data guru, siswa, dan
pihak sekolah, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan
dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan melalui literasi kitab suci,
Jumat Takwa, ibadah harian, Peringatan Hari Besar Islam (PHBI), dan
Pesantren Ramadan. Kegiatan tersebut berperan dalam membentuk kebiasaan
religius, kedisiplinan, tanggung jawab, kemandirian, serta toleransi antarumat
beragama. Problematika yang ditemukan meliputi koordinasi kepanitiaan,
keterbatasan sarana dan prasarana, administrasi dan pembiayaan,
keterbatasan tenaga pendidik agama tertentu, pemerataan fasilitas
keagamaan, pengelolaan kegiatan, serta perilaku individual yang berpotensi
diskriminatif. Upaya yang dilakukan meliputi peningkatan kesadaran siswa,
pendampingan guru, penguatan koordinasi lintas agama melalui organisasi
siswa, serta pengembangan budaya sekolah yang inklusif dan partisipatif