Latar belakang masalah yang terjadi adalah adanya laporan dari guru Mata
pelajaran bahwa kelas yang bersangkutan sering bicara satu sama lain yang tidak
ada kaitannya dengan pelajaran, sering melamun, mengantuk bahkan ketiduran
saat pelajaran berlangsung. Ditemukan fokus perhatian bahwa sebelum
melaksanakan kegiatan pendukung yaitu problem check list guru Bimbingan dan
Konseling melakukan pengamatan terlebih dahulu kepada siswa yang mungkin
permasalahan sesuai aspek yang ada dalam problem check list. Setelah itu
problem check list dibagikan oleh guru Bimbingan dan Konseling kepada kelas XI
MIA-1 (Matematika Ilmu Alam-1) untuk mengetahui kemungkinan masalah apa
yang dihadapi siswa supaya konselor dapat, mengingat permasalahan siswa,
mengenal pribadi siswa, kemudian guru Bimbingan dan Konseling dapat
memberikan bimbingan/layanan dengan segera.
Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan problem check
list , faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan problem check list di MAN 3
Banjarmasin. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pelaksanaan
problem check list dan faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan
problem check list di MAN 3 Banjarmasin.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) melalui
pendekatan deskriftif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari responden yaitu
seorang guru Bimbingan dan Konseling dan dua orang siswa kelas XI MIA-1
(Matematika Ilmu Alam-1) yang pernah mengikuti dan terlibat dalam
pelaksanaan problem check list. Sedangkan objek penelitian ini adalah
pelaksanaan problem check list di MAN 3 Banjarmasin.
Hasil dari penelitian yang didapatkan dari analisis data menunjukkan
bahwa pelaksanaan problem check list dari guru Bimbingan dan Konseling di
MAN 3 Banjarmasin telah dilaksanakan tepatnya diawal tahun ajaran baru/awal
semester ganjil. Pelaksanaan Problem check list cukup baik dengan tahapan
pelaksanaan problem check list meliputi perencaan, pengorganisasian unsur-unsur
dan sarana kegiatan, pelaksanaan, analisis dan evaluasi, tindak lanjut dan laporan.
Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan problem check list di MAN 3
Banjarmasin yaitu: Faktor pendukung, (Guru Bimbingan dan konseling yang
mempunyai latar belakang pendidikan S-1 BK dan Instrumental Sarana dan
fasilitas) faktor penghambat, (peserta didik dan Instrumental Kurikulum). Namun
dalam tahapan Analisis belum tuntas karena analisis perindividu belum dilakukan.