EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin

Sofyandi, Musa (2019) Peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (336kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (292kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (387kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (106kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (315kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (85kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (90kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin meliputi Inspirator, Motivator, Pembimbing, Supervisor, Pengelola, Mediator, dan Evaluator serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi bagi guru pendidikan agama Islam dalam menjalan peran untuk meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin yang terdiri dari Faktor Lingkungan, Faktor Guru, Faktor Anak Didik, dan Faktor Sarana dan Prasarana. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research), yaitu penelitian yang bertujuan kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar pendidikan agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin yang meliputi Inspirator, Motivator, Pembimbing, Supervisor, Pengelola, Mediator, dan Evaluator. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang diamati. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan 12 anak berkebutuhan khusus kelas X, sedangkan yang menjadi objek penelian adalah peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar pendidikan agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah Editing, Klasifikasi data dan Interpretasi data, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil dari analisis data, diperoleh simpulan bahwa peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar pendidikan agama Islam pada anak berkebutuhan khusus kelas X di SMKN 2 Banjarmasin dapat dikatakan cukup baik untuk meningkatkan minat belajar anak berkebutuhan khusus.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Musa Musa Sofyandi Musa Sofyandi
Date Deposited: 10 Jul 2019 01:35
Last Modified: 10 Jul 2019 01:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12044

Actions (login required)

View Item View Item