EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Model Pembelajaraan Problem Based Instruction pada Pembelajaraan Matematika Kelas IV DI MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin

Rahmi, Rahmi (2019) Pelaksanaan Model Pembelajaraan Problem Based Instruction pada Pembelajaraan Matematika Kelas IV DI MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (132kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (525kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (218kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (262kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (43kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (375kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (86kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Matematika dalam kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran problem based instruction terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas VI di MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Kelas VI sebagai kelompok eksperimen (menggunakan model pembelajaran problem based instruction). Materi yang diajarkan adalah penjumlahan pada bilangan bulat, pengurangan pada bilangan bulat dan hitung campuran pada bilangan bulat. Data kemampuan awal diambil dari keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dalam berkelampok sebagai data penelitian. Hasil belajar Matematika peserta didik kelas VI di MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin dengan menggunakan Model Pembelajatan Problem Based Instruction nilai rata-rata 70,0. Sedangkan hasil belajar Matematika peserta didik kelas VI di MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin tanpa menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Instruction nilai rata-rata 65.0. Berdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan penggunaan Model Pembelajaran problrm Based Instruction dan yang tidak menggunakan Model Pembelajaran problrm Based Instruction dalam pembelajaran Matematika terhadap hasil belajar peserta didik Kelas VI MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Hal ini menandakan bahwa Model Pembelajaran problrm Based Instruction dapat dijadikan alternatif bagi guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran Matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: RAHMI RAHMI RAHMI
Date Deposited: 18 Jul 2019 06:25
Last Modified: 18 Jul 2019 06:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12120

Actions (login required)

View Item View Item