EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menerapkan Model ‎Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC)‎ dengan Auditory Intellectually Repetition(AIR) pada Materi ‎Garis dan Sudut Siswa Kelas VII MTsN 1 Banjar

Aulia, Fitri (2019) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menerapkan Model ‎Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC)‎ dengan Auditory Intellectually Repetition(AIR) pada Materi ‎Garis dan Sudut Siswa Kelas VII MTsN 1 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (157kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (613kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (555kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (595kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (432kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (203kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (868kB)

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang ‎berlatar belakang MTsN 1 Banjar dengan menggunakan dua model, serta ‎mengetahui perbedaan antara hasil belajar matematika peserta didik menggunakan ‎model Inside Outside Circle(IOC) dengan Auditory Intellectually Repetition(AIR).‎ Penelitian ini menggunakan metode eksperimen berupa quasi eksperimental ‎design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B dengan model Auditory ‎Intellectually Repetition(AIR) dan Kelas VII C dengan model Inside Outside ‎Circle(IOC) . Sampel tersebut diambil secara Purposive Sampling dari enam kelas ‎VII MTsN 1 Banjar. Materi yang diteliti adalah Sudut. Adapun pengumpulan data ‎menggunakan teknik tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara.‎ Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada model Inside Outside ‎Circle(IOC) 82,92 dengan model Auditory Intellectually Repetition(AIR)77,97 ‎terdapat perbedaan yang signifikan dilihat dari hasil belajar. Hal ini menunjukkan ‎bahwa model pembelajaran Inside Outside Circ dapat meningkatkan hasil belajar ‎siswa.‎

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Fitri Aulia
Date Deposited: 30 Oct 2019 06:56
Last Modified: 30 Oct 2019 06:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13068

Actions (login required)

View Item View Item