EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Puzzle Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas I MIN 4 Banjar

Lisna, Lisna (2020) Penggunaan Media Puzzle Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas I MIN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (79kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (824kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (349kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (345kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (229kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (382kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (188kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (196kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh antusiasnya semangat sebagian besar siswa kelas 1 MIN 4 Banjar dalam mengikuti mata pelajaran al-Quran Hadits setelah menggunakan media Puzzle. Peneliti tertarik untuk meneliti lebih dalam mengenai penggunaan media belajar ini dalam materi huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle pada pembelajaran al-Qur'an Hadits terhadap semangat dan minat siswa kelas I MIN 4 Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang peneliti turun langsung ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan data yang akurat yang diperlukan untuk penelitian penggunaan media puzzle pada pembelajaran al-Qur'an Hadits kelas I MIN 4 Banjar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I MIN 4 Banjar, dan objeknya adalah media puzzle yang digunakan dalam pembelajaran al-Qur'an Hadits pada kelas tersebut. Penelitian ini bersipat kualitatif, yaitu pendekatan penelitian yang menyimpulkan dari sisi kualitas dari data yang telah dianalisa dan diinterpretasi secara mendalam. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, angket dan dokumentar. Setelah data terkumpul kemudian dilakukan interpretasi berdasarkan analisa teori yang ada tentang media pembelajaran. Setelah dilakukan penelitian tersebut, penulis menemukan bahwa penggunaan media puzzle sudah sesuai dan benar. Intensitas guru dalam menggunakan media puzzle tidak terlalu sering dikarenakan harus menyesuaikan dengan bahan ajar atau materi yang akan disampaikan. Kemampuan guru dalam menggunakan media puzzle, dilihat dari cara guru dalam langkah-langkah menggunakannya dengan benar sudah sesuai. Respon para peserta didik dalam menggunakan media puzzle pada saat proses pembelajaran berlangsung baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Harnanda F Harnanda Firda Nisa Harnanda Firda Nisa
Date Deposited: 10 Jul 2020 00:50
Last Modified: 10 Jul 2020 00:50
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14464

Actions (login required)

View Item View Item