EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Circuit Learning Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Kelas IV MIN 5 Banjarmasin

Nisa, Wardatun (2021) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Circuit Learning Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Kelas IV MIN 5 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (219kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (800kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (426kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (693kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (955kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (659kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (621kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (430kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (440kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran circuit learning adalah memaksimalkan dan mengupayakan pemberdayaan pikiran dan perasaan dengan pola bertambah dan mengulang. Selain model pembelajaran, mediapun perlu diterapkan dalam pembelajaran. Dan media yang peneliti gunakan adalah mind mapping, mind mapping merupakan sebuah peta konsep, mind mapping adalah cara mencatat kreatif, efektif dan secara harfiah memetakan pikiran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran circuit Learning berbantuan dengan media mind mapping pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pra eksperimen, dengan menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design dalam penelitian kuantitatif digunakan data berupa angka dengan berbagai klasifikasi, Dengan sampel penelitian peserta didik kelas IV MIN 5 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Peserta didik sebelum mengggunakan model pembelajaran Circuit learning berbantuan media mind mapping berada pada kualifikasi kurang dengan hasil rata-rata 33,00 dibandingkan dengan hasil rata-rata sesudah mengggunakan miodel circuit learning berbantuan media mind mapping yaitu sebesar 94,29 pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan perolehan nilai rata-rata prestest dan posttest dapat dikatakan bahwa dengan menggunakan model circuit learning berbantuan media mind mapping sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dan membuat peserta didik menjadi lebih aktif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Elva Rahma Elva Rahma
Date Deposited: 29 Jan 2021 07:50
Last Modified: 29 Jan 2021 07:50
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15191

Actions (login required)

View Item View Item