EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Media Diorama dengan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran IPA Kelas III di MI Al-Istiqamah Pekapuran Raya Banjarmasin

Misran, Fitriyani (2021) Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Media Diorama dengan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran IPA Kelas III di MI Al-Istiqamah Pekapuran Raya Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (98kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (402kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (215kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (334kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (367kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (274kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (12kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (230kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan hal yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran, karena dapat mempengaruhi tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan di kelas. Penggunaan media yang tepat akan mempermudah peserta didik dalam menerima dan memahami pelajaran, sehingga hal ini diprediksi dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media diorama dengan media pop-up book pada mata pelajaran IPA dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan media diorama dengan media pop-up book terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subyek penelitian adalah siswa kelas III MI Al-Istiqamah Pekapuran Raya Banjarmasin. Kelas III A sebagai kelas eksperimen I (menggunakan media diorama) dan kelas III B sebagai kelas eksperimen II (menggunakan media pop-up book). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes, dengan materi yang diajarkan. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pre-test dan nilai post-test sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media diorama pada kelas eksperimen I memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 86,45 berada pada kualifikasi amat baik, sedangkan penggunaan media pop-up book pada kelas eksperimen II memperoleh nilai rata-rata sebesar 83,23 dan berada pada kualifikasi amat baik, selisih rata-rata kedua kelas tersebut hanya sebesar 3,22 dari hasil pengujian dengan uji normalitas nilai Sig. pada penelitian 0,015 dan 0,011 lebih besar dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, maka dapat di simpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar kelas eksperimen 1 menggunakan media diorama dan kelas eksperimen 2 menggunakan media pop-up book pada pembelajaran IPA Kelas III di MI Al-Istiqamah Pekapuran Raya Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 04 Mar 2021 00:23
Last Modified: 04 Mar 2021 00:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15578

Actions (login required)

View Item View Item