EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

IMPLEMENTASI STRATEGI BRAINSTROMING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VIII MTS SMIP 1946 KOTA BANJARMASIN

Farida, ST. Dina (2022) IMPLEMENTASI STRATEGI BRAINSTROMING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VIII MTS SMIP 1946 KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (174kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (849kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (13kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (517kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (742kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (425kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (572kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (571kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (278kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Skripsi ini tentang Implementasi Strategi Brainstroming Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VIII MTs SMIP 1946 Kota Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi Brainstroming dalam pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VIII Mts Smip 1946 dan faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi strategi Brainstroming dalam pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas Viii Mts Smip 1946. Subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Akidah Akhlak, sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah Implementasi Strategi Brainstroming Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak dan faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi Strategi Brainstroming Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VIII MTs SMIP 1946 Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam pengolahan data ditempuh melalui koleksi, editing, klasifikasi, dan interpretasi. Analisis data menggunakan data kualitatif dengan mendeskripsikan kejadian yang sesungguhnya kedalam bentuk uraian kalimat, dan dalam mengambil kesimpulan penulis menggunakan metode induktif, yakni menarik kesimpulan dari hal-hal yang berbentuk khusus keumum. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Strategi Brainstroming Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak sudah sepenuhnya sesuai dengan langkah-langkah Brainstroming. Hal ini dapat dilihat dari tahap perencanaan yang meliputi: pembuatan silabus, program tahunan, program semestar, dan rencana pelaksanaan pembelajaran, serta disediakannya fasilitas pembelajaran. Selanjutnya pada tahap pelaksanaan yang dilakukan oleh guru akidah akhlak sudah sesuai dengan prinsip pelaksanaan Brainstroming dengan langkah-langkah: pemberian motivasi, tepuk tangan, pesan yang positif, permainan, pembagian kelompok dan sebagainya. Faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi Strategi Brainstroming Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di Kelas VIII MTs SMIP 1946 Kota Banjarmasin. adalah latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar guru mengikuti penataran dan pelatihan, kebijakan sekolah, pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran, fasilitas belajar, alokasi waktu, intelegensi dan minat belajar siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 6417 not found.
Date Deposited: 09 Feb 2022 02:56
Last Modified: 09 Feb 2022 02:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18355

Actions (login required)

View Item View Item