EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kota Banjarmasin

Hidayat, Muhammad Ferdy (2023) Analisis Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Surat Keaslian Tulisan.pdf

Download (92kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (200kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (657kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (465kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (337kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (549kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (206kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (505kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan dilatarbelakangi beragamnya metode pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru, khususnya guru Sejarah Kebudayaan Islam, sehingga perlunya dilakukan analisis bagaimana penerapan metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kota Banjarmasin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui analisis penerapan metode pembelajaran SKI di MTs Negeri 3 Kota Banjarmasin dan untuk menelaah faktor yang mempengaruhi penggunaan metode pembelajaran SKI di MTs Negari 3 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru mata pelajaran SKI dan peserta didik. Sedangkan objek penelitian ialah MTs Negeri 3 Kota Banjarmasin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan metode pembelajaran SKI di MTs Negeri 3 Kota Banjarmasin guru hanya menggunakan metode ceramah saja dalam proses pembelajaran, yang dalam pelaksanaannya dilakukan secara lisan di depan kelas dengan menggunakan media papan tulis dan buku LKS atau pegangan guru. Penggunaan metode ceramah ini disebabkan oleh beberapa faktor yakni salah satunya ialah waktu yang disediakan oleh Madrasah untuk 2 jam pelajaran hanya 40 menit, sehingga dengan pertimbangan untuk menggunakan metode yang lain dianggap akan memerlukan waktu yang lebih lama. Adapun faktor yang memengaruhi pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di antaranya latar belakang pendidikan guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, pengalaman guru yang kurang dalam keahlian pemahaman mendalam terhadap suatu teori kependidikan atau pelajaran, keadaan siswa kurang berminat pada pembelajaran SKI, dan kurangnya pemanfaatan sarana dan prasarana yang telah disediakan untuk menunjang aktivitas pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 26 Jun 2023 06:56
Last Modified: 26 Jun 2023 06:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23439

Actions (login required)

View Item View Item