EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa di Pembelajaran Tematik Tema 6 Subtema 1 Kelas V di MIS Ulumul Qur’an Barito Kuala

Diana, Diana (2023) Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa di Pembelajaran Tematik Tema 6 Subtema 1 Kelas V di MIS Ulumul Qur’an Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (138kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (811kB)
[img] Text
ABSTRAK(1).pdf

Download (65kB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (283kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (330kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (300kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (264kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (67kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (127kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Metode problem solving sangat potensial untuk melatih siswa berfikir kritis dalam menghadapi berbagai masalah baik itu masalah pribadi maupun masalah kelompok untuk dipecahkan sendiri atau bersama-sama. Siswa sendiri belajar untuk memecahkan masalahnya. Tugas guru dalam metode problem solving adalah memberikan masalah atau soal kepada siswa untuk dipecahkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang metode guru dalam meningkatkan hasil kemampuan berfikir kritis siswa pada pembelajaran tematik kelas 5 di MIS Ulumul Qur’an Barito Kuala. Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (fielder search) yang bersifat eksperimen, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design dengan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling yaitu teknik yang dilakukan dengan didasarkan atas adanya pertimbangan tertentu. Penelitian ini dilakukan di MIS Ulumul Qur’an barito Kuala pada semestar genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum menggunakan metode problem solving memiliki rata-rata nilai 32,67 dengan kualifikasi nilai kurang, hasil belajar siswa sesudah mengggunakan metode problem solving berada pada kualifikasi sangat baik dengan rata-rata 93,33 terdapat penigkatan yang cukup signifikan sebesar 60,66% dari nilai rata-rata yang sebelumnya hanya 32,67. Dari α yang telah ditetapkan yaitu 0,001< 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode problem solving terhadap hasil belajar pembelajaran tematik kelas V di MIS Ulumul Qur’an Barito Kuala.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 25 Jul 2023 00:46
Last Modified: 25 Jul 2023 00:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24148

Actions (login required)

View Item View Item