EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kinerja Guru dalam Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dan Menyenangkan pada Pembelajaran PPKN Kelas II MI TPI Keramat di Banjarmasin

Sari, Putri Indah (2023) Kinerja Guru dalam Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dan Menyenangkan pada Pembelajaran PPKN Kelas II MI TPI Keramat di Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (289kB)
[img] Text
COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (146kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (527kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (467kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (320kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (397kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (149kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (413kB)
[img] Text
LAMPIRAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Siswa akan terdorong memiliki motivasi untuk belajar apabila proses pembelajaran berlangsung efektif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan pada pembelajaran PPKn dan faktor pendukung serta penghambat kinerja guru dalam menciptakan pembelajaran efektif dan menyenangkan pada pembelajaran PPKn MI TPI Keramat di Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas II A dan seluruh siswa kelas II A. adapun objek penelitian ini adalah kinerja guru dalam menciptakan pembelajaran efektif dan menyenangkan pada pembelajaran PPKn, faktor pendukung dan penghambat kinerja guru dalam menciptakan pembelajaran efektif dan menyenangkan pada pembelajaran PPKn. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah editing data, klasifikasi data, dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan tahap pembelajaran ada 3 yaitu 1) perencanaan: diawali dengan menyiapkan RPP, LCD, LKPD, materi pembelajaran dan video animasi pembelajaran. 2) pelaksanaan: diawali dengan berdoa, yel-yel sebelum memulai pembelajaran, mencek kehadira siswa, dan guru menjelaskan materi pembelajaran PPKn. 3) evaluasi: guru memberikan LKPD kepada seluruh siswa dan menampilkan video animasi pembelajaran PPKn, setelah itu guru akan menanyakan kepada siswa satu-persatu tentang sila-sila yang ada divideo tersebut, selesai menonton video pembelajaran guru akan merangkum pembelajaran dan menanyakan kepada siswa jika ada yang belum paham. Faktor pendukung yaitu sarana dan prasarana yang memadai, metode pembelajaran, tersedianya media pembelajaran dan kondisi siswa yang sehat. Adapun faktor penghambat yaitu kondisi lingkungan yang bising, cuaca yang panas dan manajemen waktu dikarnakan siswa kelas II A masuk siang jam 11.00 sehingga focus para siswa yang masuk pagi di jam 08.00 itu berbeda.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 19 Jan 2024 07:28
Last Modified: 19 Jan 2024 13:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25856

Actions (login required)

View Item View Item