EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Koneksi Matematis Melalui Pembelajaran Kontekstual Materi Segiempat dan Segitiga ditinjau dari Self Confidence pada Siswa Kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2023/2024

Shabrina, Atika Naila (2024) Kemampuan Koneksi Matematis Melalui Pembelajaran Kontekstual Materi Segiempat dan Segitiga ditinjau dari Self Confidence pada Siswa Kelas VII di SMPN 23 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (165kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (607kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (879kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (649kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (707kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (187kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (411kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Salah satu kemampuan siswa dalam matematika yang masih dirasakan rendah yaitu koneksi matematis. Model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa yaitu melalui model pembelajaran kontekstual. Kemampuan koneksi matematis siswa dalam mengaitkan beberapa konsep pada matematika atau dengan bidang ilmu lainnya, maka diperlukan self confidence dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang dihadapi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran ekspositori dan kontekstual pada materi segiempat dan segitiga ditinjau dari self confidence. Serta mengetahui apakah ada interaksi antara model pembelajaran dengan self confidence terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain quasi experemental design bentuk nonequevalent posttest-only control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 23 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket, tes kemampuan koneksi matematis, dan dokumentasi. Kemudian data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan metode ekspositori ditinjau dari self confidence tinggi dengan nilai rata-rata 84,99, self confidence sedang dengan nilai rata-rata 60,62, dan self confidence rendah dengan nilai rata-rata 39,99. Kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan metode kontekstual ditinjau dari self confidence tinggi dengan nilai rata�rata 87,49, self confidence sedang dengan nilai rata-rata 74,02, dan self confidence rendah dengan nilai rata-rata 50,83. Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran kontekstual dan self confidence terhadap kemampuan koneksi matematis siswa

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 25 Jul 2024 05:51
Last Modified: 25 Jul 2024 05:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27438

Actions (login required)

View Item View Item