EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) Melalui Metode Iqra’ Pada Peserta Didik SDN Gambut 1 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar

Arsyad, Muhammad (2025) Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) Melalui Metode Iqra’ Pada Peserta Didik SDN Gambut 1 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERTANYAAN.pdf

Download (530kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (242kB)
[img] Text
Bab 1.pdf

Download (399kB)
[img] Text
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (483kB)
[img] Text
Bab III.pdf

Download (383kB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (581kB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (138kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (204kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Pemilihan metode yang tepat dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur’an sangatlah penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan metode yang beragam dapat membantu menyeimbangkan dan memberikan suasana belajar yang bervariasi, sehingga peserta didik tidak merasa bosan dan lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) melalui metode Iqra’pada peserta didik SDN Gambut 1 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi implementasi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) melalui metode Iqra pada peserta didik SDN Gambut 1 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif, bersifat deskriptif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dijadikan teori, dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru BTA dan peserta didik kelas II. Objek penelitian ini adalah implementasi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) melalui metode Iqra’ pada anak serta faktor yang mempengaruhi implementasi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) melalui metode Iqra’’ pada peserta didik SDN Gambut 1 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTA) dengan metode iqra’ pada peserta didik terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan yang mana dalam tahap ini terdapat 4 kegiatan dalam pelaksanaannya yaitu kegiatan membaca, menghafal, menulis dan tanya jawab, dan terakhir tahap evaluasi pembelajaran. Terdapat juga faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an melalui metode iqro’ yaitu faktor pendukung seperti faktor guru, faktor sarana dan prasana, dan faktor peserta didik. Adapun faktor penghambat yaitu adanya faktor waktu yang kurang cukup.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 17 Jan 2025 00:34
Last Modified: 17 Jan 2025 00:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28188

Actions (login required)

View Item View Item