Fadhilah, Muhamad (2025) Evektifitas penggunaan Media Wordwall terhadap minat belajar siswa peda mata Pelajaran IPAS kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (362kB) |
![]() |
Text
AWALAN.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (69kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (273kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (623kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (293kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (258kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (73kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (82kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Minat Belajar adalah kecenderungan siswa untuk memperhatikan dan mengingat kegiatan tertentu atau rasa suka dan keterikatan terhadap proses pembelajaran tanpa adanya paksaan. Dalam pelaksanaan pembelajaran tidak selalu berhasil, terkadang terdapat faktor yang membuat minat belajar siswa rendah. Dengan demikian, guru dapat menggunakan media pembelajaran untuk membantu dan memaksimalkan kegiatan pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media pembelajaran Wordwall Pada Pembelajaran IPAS. Wordwall ini adalah website online yang bersifat edukatif yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran dengan konsep belajar sambil bermain, maka dari itu peneliti ingin mengetahui minat belajar siswa menggunakan Media Wordwall di kelas V MI Siti Mariam Banjarmasin pada mata pelajaran IPAS. Selanjutnya, peneliti ingin mengetahui perbedaan dari kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Wordwall dan kelas kontrol yang menggunakan Media pembelajaran Educaplay melalui pretest dan posttest. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan metode kuantitatif dengan pretest-posttest control group desain. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan analisis komparatif dengan rumus paired sample T Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat belajar IPAS siswa kelas V MI Siti Mariam menggunakan media Wordwall berada pada kategori “Sangat Tinggi” dengan rata-rata 53,36. Sedangkan, minat belajar IPAS siswa menggunakan media Educaplay berkategori “Cukup” dengan rata-rata 41,00. Berdasarkan hasil uji-T pada minat belajar siawa posttest didapat nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan minat belajar mata pelajaran IPAS siswa kelas V di MI Siti Mariam Banjarmasin
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Mahyuddinnor, S.I.Pust |
Date Deposited: | 30 Jan 2025 08:12 |
Last Modified: | 30 Jan 2025 08:12 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28409 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |