EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تطوير مادة القراءة المكثفة في ضوء النظرية البنائية بالواقع المعزز لطلبة قسم تعليم اللغة العربية على قراءة النصوص المعاصرة بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين = Pengembangan Bahan Ajar Qiraah Mukatsafah dalam Perspektif Konstruktivisme dengan Augmented Reality untuk Membaca Teks Kontemporer Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Maulana, Muhammad Rifqi (2025) تطوير مادة القراءة المكثفة في ضوء النظرية البنائية بالواقع المعزز لطلبة قسم تعليم اللغة العربية على قراءة النصوص المعاصرة بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين = Pengembangan Bahan Ajar Qiraah Mukatsafah dalam Perspektif Konstruktivisme dengan Augmented Reality untuk Membaca Teks Kontemporer Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (193kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (356kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (583kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (734kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (492kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (8MB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (268kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (325kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar qiraah mukatasafah (membaca intensif) dalam perspektif teori konstruktivisme dengan mengintegrasikan augmented reality. Peneliti melakukan studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa mahasiswa PBA UIN Antasari kurang perhatian, motivasi, dan minat dalam membaca teks bahasa Arab. Penelitian ini menerapkan R&D model ADDIE dengan 5 langkah: Analisis, Desain, Pengembangan, Pelaksanaan, Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan tes. Analisis data kualitatif menggunakan pendekatan teori Miles Huberman, sedangkan analisis data kuantitatif dilakukan dengan skala Likert. Hasilnya: 1) Mahasiswa PBA UIN Antasari merasa senang dengan kisah-kisah yang digandrungi, yang berisi banyak gambar dan sedikit teks. Ada tiga tema yang disukai, yaitu abad pertengahan, petualangan, dan fantasi. Peneliti menggabungkan ketiga tema tersebut menjadi dua tema baru yang berhubungan dengan budaya Indonesia. Desain produk disesuaikan dengan CPMK dan RPS mata kuliah Qiraah. Hasil validasi produk oleh ahli materi mencapai 92%, ahli bahasa 93%, ahli desain 92%, kelompok kecil rata-rata 82%, dan kelompok besar rata-rata 86%, oleh Dosen Qiraah mencapai 88%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran Qiraah. 2) Produk ini memiliki beberapa karakteristik utama, yaitu: integrasi budaya lokal; dalam perspektif teori konstruktivisme; penggunaan teknologi interaktif modern; integrasi kosakata dari kitab terkenal serta ungkapan-ungkapan dari prosa sastra Arab modern; desain fisik yang praktis dan menarik; struktur cerita yang menarik; kesesuaian dengan standar kurikulum yang digunakan; serta kesesuaian dengan hasil analisis kebutuhan mahasiswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 26 Jun 2025 02:23
Last Modified: 26 Jun 2025 02:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29103

Actions (login required)

View Item View Item