Nuzula, Muhammad Firdausi (2026) تقويم برنامج التربية العملية باستخدام نموذج CIPP في معهد دار الهجرة الإسلامي للبنات بمرتافورا = Evaluasi Program Tarbiyah Amaliyah Menggunakan Model CIPP di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Martapura. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (73kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (434kB)
	Text BAB I.pdf Download (543kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (587kB)
	Text BAB III.pdf Download (502kB)
	Text BAB IV.pdf Download (704kB)
	Text BAB V.pdf Download (265kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (350kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Program Tarbiyah Amaliyah di Pondok Pesantren Darul Hijrah Putri Martapura dilaksanakan bagi santriwati kelas akhir untuk melatih praktik mengajar, penyusunan rencana pembelajaran, penggunaan metode dan media, pengelolaan kelas, serta penerimaan kritik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan mengevaluasi program dari aspek context, input, process, dan product berdasarkan model CIPP. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan evaluatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari Pimpinan Pondok, Kepala Bagian Pengajaran, panitia, musyrif/musyrifah, dan santriwati, lalu dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan aspek context kuat karena berangkat dari kebutuhan menyiapkan santriwati untuk mengajar dan mengabdi, serta selaras dengan visi misi pondok. Aspek input baik karena didukung pedoman, panitia, jadwal, pembimbing, peserta, materi pengarahan, instrumen I’dad, Naqd, dan penilaian, namun perlu perbaikan pada waktu bimbingan, bahasa, dan materi. Aspek process berjalan terstruktur melalui pengarahan, persiapan, bimbingan, praktik, kritik, dan penilaian, tetapi perlu pemerataan bimbingan. Aspek product berdampak positif pada kepercayaan diri, pengalaman mengajar, penyusunan I’dad, dan penerimaan kritik. Mayoritas santriwati memperoleh kategori مقبول sampai جيد جدا, sementara sebagian memerlukan pembinaan

Actions (login required)

View Item