EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Penggunaan Strategi Pembelajaran Make a Match dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Kelas V MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar

Saputri, Rizka Dita (2016) Perbandingan Penggunaan Strategi Pembelajaran Make a Match dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Kelas V MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (120kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (517kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (334kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (344kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (512kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (434kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (96kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

Rizka Dita Saputri. 2015. Perbandingan Penggunaan Strategi Pembelajaran Make a Match dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Kelas V MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hj.Mila Hasanah, M.Ag. Kata Kunci: Perbandingan, Make a Match dan Talking Stick, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas eksperimen I yang menggunakan strategi pembelajaran make a match dan di kelas eksperimen II yang menggunakan strategi pembelajaran talking stick, untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa di kelas eksperimen I dan di kelas eksperimen II. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah kelas V MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar yang berjumlah 84 siswa yang terbagi dalam tiga kelas yaitu kelas VA, VB dan VC. Sampel penelitian adalah kelas VA yang berjumlah 29 siswa sebagai kelas eksperimen I dan kelas VByang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen II. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Data kemampuan awal siswa diperoleh dari hasil ulangan bab sebelumnya dan data pokok diperoleh dari tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen Iberada dalam kualifikasi amat baik dengan rata-rata 83,8 dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen II berada dalam kualifikasi baik dengan ratarata 77,8, terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa antara kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.Pd.I Rizka Dita Saputri
Date Deposited: 03 Feb 2016 04:58
Last Modified: 03 Feb 2016 04:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3949

Actions (login required)

View Item View Item